PROGETTAZIONE E REALIZZAZIONE DI UN MOTORE V12 STAMPATO IN 3D

Studenti di 5 superiore secondaria , attraverso Inventor,stampano, assemblano componenti del motore V12, con un montaggio video dopo averne fatta un’animazione.

“Conoscenza, valorizzazione di ambienti urbani, paesaggistici con uso di 3D”

Modellare per animare e stampare in 3D aree urbane. Ultima Vers. Cortometraggio realizzato dagli studenti

Valorizzazione del territorio: capire l’ambiente per difenderlo

Uno studio delle risorse culturali: studiare e modellare una parte di territorio urbano di valore architettonico/paesaggistico.

DIGITONATURA 2 – PASSONS

Prime competenze digitali nell'ambito dell’esplorazione, scoperta e conoscenza delle foglie e degli alberi utilizzando i materiali prodotti nel primo progetto.

Alla scoperta dei 5 sensi e delle macchine perfette

La prima tecnologia che abbiamo a disposizione e' il nostro corpo e la natura intorno a noi

Laboratorio STEM in Verticale – L’orto didattico

Studenti di secondaria progettano e realizzano prodotti digitali per guidare studenti della primaria a realizzare un orto didattico nella propria scuola.

La scuola che vorrei: gioca a ripensare la scuola e il territorio intorno

Giochiamo a progettare spazi tra la propria abitazione e la scuola o all'interno della scuola.

IL MONDO NELLE MIE MANI ATTRAVERSO LA PIEGATURA DELLA CARTA

Origami e matematica

Terra, acqua, aria e gioco..

Tre percorsi per guidare le giovani generazioni verso un'ecosostenibilità concreta e dinamica

Le energie rinnovabili nella quotidianità

Scoperta dello strumento statistico, attraverso l’uso del digitale, per leggere la realtà che li circonda.