DIGITONATURA 2 – PASSONS

Prime competenze digitali nell'ambito dell’esplorazione, scoperta e conoscenza delle foglie e degli alberi utilizzando i materiali prodotti nel primo progetto.

Biorete “Orto”

Sperimentare ed osservare in prima persona la crescita e lo sviluppo di diverse piante con varie metodologie documentando le esperienza digitalmente.

BAU – Prototipazione Rapida

Prototipare rapidamente significa comunicare la propria idea ricevendo velocemente utili riscontri. BAU da Bauhaus, l'inizio del design industriale moderno.

“Conoscenza, valorizzazione di ambiente urbano e paesaggistico con modellazione 3D digitale”

Modellare per animare e stampare in 3D un'area urbana di valore architettonico/paesaggistico

Passaggi analogico/digitale, fisico/virtuale e viceversa: grafica, modellatori e stampanti 3D

Formare studenti affinché siano in grado di fungere da tutor-formatori di insegnanti nella formazione all'uso di modellatori e stampanti 3D.

Valorizzazione del territorio

Tecnologia, scienza e arte associata al territorio con la conoscenza diretta e realizzazione di prodotti multimediali.

L’orto verticale a scuola

La creazione di un orto verticale, così come per qualsiasi altro tipo di orto, è un inno all'autoproduzione e alla sostenibilità.

Terra, acqua, aria e gioco..

Tre percorsi per guidare le giovani generazioni verso un'ecosostenibilità concreta e dinamica

DIGITONATURA – MADRISIO

Prime Esplorazioni e scoperte del mondo vegetale che ci circonda