Analisi del territorio con strumenti digitali

Uno studio delle risorse naturalistiche di un territorio, coniugando strumenti analogici e digitali, in un'ottica di sostenibilità e valorizzazione.

Sismografo IoT

Realizzazione di un sensore per la rilevazione di terremoti ed invio dei dati sul cloud ai fini di analisi e visualizzazione.

Modellizzazione esponenziale della realtà e applicazioni dei logaritmi

Il progetto si prefigge di realizzare un’esperienza didattica interdisciplinare dedicata alle applicazioni di funzioni logaritmo ed esponenziale nella realtà.

Passaggi analogico/digitale, fisico/virtuale e viceversa: grafica, modellatori e stampanti 3D

Formare studenti affinché siano in grado di fungere da tutor-formatori di insegnanti nella formazione all'uso di modellatori e stampanti 3D.

Il mondo che vorrei

Un'indagine statistica condotta da studenti su studenti per far emergere criticità e raccogliere proposte per una società che tenga conto delle loro necessità.

Laboratorio STEM in Verticale – L’orto didattico

Studenti di secondaria progettano e realizzano prodotti digitali per guidare studenti della primaria a realizzare un orto didattico nella propria scuola.

La scuola che vorrei: gioca a ripensare la scuola e il territorio intorno

Giochiamo a progettare spazi tra la propria abitazione e la scuola o all'interno della scuola.

Analisi dati con Python

Introduzione al linguaggio di programmazione Python e alle librerie per la visualizzazione e l'analisi di dati.

Gestione di una serra: monitoraggio e controllo ambientale per la crescita di vegetali

L'obiettivo consiste nel monitoraggio dello stato ambientale di colture vegetali e nel favorire il mantenimento di condizioni ottimali di crescita.

Segnale e rumore: rilevazioni di grandezze cinematiche ed ambientali con l’applicazione della statistica per l’interpretazione dei dati

L’attività introduce gli studenti alla corretta caratterizzazione ed interpretazione di un segnale reale.